Como dije en mi primera entrada, “lo que más anticipo en este curso es aprender a aumentar mis habilidades en cuanto al uso de tecnología para instruir a mis alumnos”. Creo que este curso me ha permitido a involucrar más programas interesantes dentro de mi salón de clase a fin de que obtengan más interés personal en el estudio de español como segunda lengua. Las diferentes teorías de la adquisición de un segundo idioma por medio de la aplicación de tecnología nos proveyeron oportunidades de investigar ciertos temas que nos parecieron más eficaces en nuestras clases. Por ejemplo, tuvimos que aprobar cierto software cuando escribimos una lista de cotejo para verificar que sí, fue parte del criterio. Una vez yo hablaba de evaluar el software y es algo que tuve que hacer en una de mis clases de educación del bilingüismo; analizar si es válido porque no podemos confiar siempre en la tecnología. Siempre toma tiempo a decidir cual herramienta tecnológica sirve específicamente para tu propia clase. Tal vez no recuerdo bien la mayoría de las líneas de investigaciones que había leído en la clase porque y pasó mucho tiempo pero es lo que sucede con la memoria de corto plazo. Pero ya sé algunos términos nuevos incluyendo la lista de cotejo que antes suponía que era lista de control.

Creo que mi mejor lección fue la siguiente, Lección dos de cultura. No sé si fue la favorita de mis estudiantes o no, pero la razón por la cual me gustó más es que siempre he deseado enseñar este tema en mis clases porque se trata de un asunto que causa mucha confusión sobre la identidad. La comunidad hispana en los Estados Unidos es tan grande y diversa y mucha gente, incluyendo los latinos mismos, no saben exactamente lo que significa ser hispano. Por eso, me encantaron los comentarios de mis alumnos cuando se sorprendieron al averiguar que hay hispanos blancos, negros, y asiáticos; y que tantas celebridades son latinos aun que no les parece. Siempre me ha fascinado la cultura y estoy complacido con el formato de esta lección empezando con un video donde yo les hablo, mi powerpoint que contiene mi voz como narradora, mi artículo para aclararlo, y las actividades y la pruebita.

La mini-presentación que más me llamó la atención fue de el uso de grabaciones de nativo hablantes. Es un medio más avanzado que los videos de puntos de partida y lo que me atrae es que se puede traer un hispano hablante dentro de la clase y dejar que los estudiantes lo observen. Sería genial tener a varios nativo hablantes de diferentes países para comparar sus dialectos para que los aprendices se den cuenta que hay mucha variación entre las formas de hablar. Es impresionante como se puede editar el video en diferentes segmentos y contextualizarlos en su escena apropiada.

Mi actividad de nuestra clase favorita fue cuando Benito, David E, y yo nos comunicábamos por un programa de video chat. No sabía que tres o más personas en computadoras se podrían conectar al mismo sitio. Fue divertido porque benito andaba a diferentes lugares y hablaba con otras personas mientras David y yo lo mirábamos y como interactuaba con la camera. Este programa puede servir bastante bien para grupos de estudiantes que están cumpliendo un proyecto.

Unos programas, como voicethread y hotpotatoes, todavía faltan buenas instrucciones dentro del sistema. Tuve algunos problemas con ellos y fue muy frustrante especialmente con hotpotatoes donde tuve que esperar 45 minutos para hacer upload con la ayuda de un ayudante en la oficina del campus. El problema principal es como mucho software es más lento si está en el PC o Mac, entonces depende de tu servidor.

Entonces, siento que logré mucho en cuanto a mis expectativas. Hay tres o cuatro programas superdivertidos y útiles que ya sé manejar. Me gusta diseñar actividades en Quía, voicethread, I-Movie, y Photobooth entre otros. Ya estoy familiarizado implorar slideshare. Quizás algún día usaré Second Life en una clase de la universidad o community college, pero depende si podría ayudar a mis alumnos, pero fue interesante conducirme dentro de este mundo virtual. Estoy satisfecho con las lecciones que diseñé, y la reacción de mis estudiantes. Cuando les llevé al laboratorio, se divirtieron mucho al hacer algo fuera lo normal. Mis habilidades de construir actividades y ejercicios han mejorado bastante gracias a este curso.

El mundo es obsesionado con la tecnología y es imposible sobrevivir en el mundo académico. Claro que nuestros métodos tradicionales son importantes todavía, me refiero a powerpoints y el uso del libro de texto. Pero, ya voy a poder implementar los programas ya mencionados para llamar la atención de mis estudiantes y motivarles a participar más. Creo que algunos videos digitales son más necesarios que antes y estimulan la mente a un nivel más avanzado. Los estudiantes de la actualidad y el futuro son afortunados de tener tanta tecnología disponible porque mucho ha cambiado desde mi juventud. Teníamos videos de VH y audio primitivo. Ya con todo lo que hay de juegos, actividades en la red, y grabaciones digitales de nativo hablantes, los aprendices de una L2 deberían aprovechar de lo que les ofrecemos.

1. Primero, he incluido studyspanish.com porque es un sitio que he utilizado en el pasado. Provee unos ejemplos de actividades gramaticales y mecánicas. Es bueno por ofrecer los niveles principiantes, intermedios, y avanzados. Los ejercicios de verbos funccionan para mejorar el aprendizaje. Lo he recomandado a dos estudiantes mios en el pasado y me dijeron que sí les ayudó de alguna manera. 

2. Esta página contiene unos programas de español gratis que demuestra una introducción básica al idioma. Se llama babelnation  y me gusta que tenga el audio para ayudar con la pronunciación de expresiones y saludos. Unos ejercicios son de drop box o cloze y a muchos estudiantes les gusta tener las diferentes opciones. Es sencillo manejar esta página para los principiantes.

3. En cuanto a visuallinkspanish.com pregunta si uno se siente incapaz de aprender esta lengua y explica como sirve este software para la gente frustrada. Hay por lo menos once lecciones que son gratis y empieza con un tutorial en forma de video a fin de que tengamos una idea de como pasar de una actividad a otra. Como dice el título, mucho es basado en lo visual. Sólo recomiendo que un alumno no compre este programa a menos que crea que vale la pena y de repente será así. Por el momento, lo veo como sitio de presentar la información general sobre la lengua.

4. Aquí en abroadlanguages.com alguien ha de disfrutar los juegos en línea. Puede jugar el ahorcado, crucigramas, busqueda de palabras, etc. Es cuando uno está aburrido con todo de lectura y estudios vigorosos. Aquí se debe relajar y gozar en las actividades porque el español puede ser divertido cuando lo aplica de este método. Lo recomiendo cuando alguien tenga tiempo libre y quiere repasar el criterio. 

5. Aquí en spanishexperto.com es uno de los programas con más texto disponible para describir como se hace un fenomeno de la gramática española. Es bueno que haya una comparación entre el español de América Latina y lo de España. Tal vez tiene más explicaciones profundo de como enseñar la lengua que los demás pero creo que está bien si toman el tiempo para leer lo que desean aprender.

6. Muchas de estas páginas enseñan varios idiomas y entonces su ramo de español es interesante. En langexpress Hay ejercicios auditivos que requiere que el alumno escriba por máquina las respuestas que correspondan al dibujo o imagen. Es chevere por la práctica de escribir en español especialmente con el teclado. 

7. Ahora bien, este sitio de lo más tv es uno de lo más divertidos. No solamente pone videos sino provee el texto escrito debajo de la pantallita así dando oportunidad al estudiante de mirar y leer a la vez. Esta programación es genial para los que les encantan lo visual pero interactivo también.

8. En la siguiente página, learn4good, hay una sección dedicada a la enseñanza de español. La página principal tiene que ver con servicios de turismo, visas, educación, etc. La parte de español es sencilla con lecciones interactivas. Creo que esto sirve para la gente que quiere viajar al extranjero y necesitan un curso rápido que les provee ejemplos de situaciones auténticas. Es semajantea  otros programas con su uso de videos. 

9. Recomiendo este sitio, learnespañolfree como fuente de otros sitios. Ofrece un curso gratis de seis días y tiene su propio curículo. Otra vez si alguien le gusta este tutoría y aguarda continuar con su aprendizaje, entonces está bien que pague por tener más tiempo. Si no, se puede sacar mucha información y hacer una práctica básica. 

10. Si entran aquí en learnspanishyourownway, encontrarán otro sitio con más fuentes. Son benéficos los pasos de español y hay una seria que se llama "Talk Spanish" que los lleva a una página de BBC que instruye al aprendiz de hablar sobre como hacer preguntas, pedir direcciones o comida, y mucho más de lo que necesita saber un turista. 

11. Siempre es importante a enseñar a niños pequeños otras lenguas si es posible y estoy seguro que tal programa puede ayudar a los padres de los niños también porque pueden participar en esto. Se llama hands on spanish y es agradable porque muchos padres desean que sus hijos sean bilingües y por lo menos intruducirá el idioma de una forma que llama la atención de los pequeñitos. 

12. Especificamente por los principiantes es este website, 123teachme.   Hay bastantes segmentos y partes que cubren las mismas reglas que Puntos de Partido. Dan ejemplos, oraciones completas, y explicaciones breves que son fáciles de entender. Cada sección es muy breve pero ofrece una entrada al español que apoya lo que hacemos en las clases de 101 hasta 202. 

13. Con respeto a transparent spanish, es un blog que provee unos verbos avanzados, perífrases verbales, comparaciones de B y V, y fuentes de vocabulario que ayudan a averiguar de donde vienen ciertas palabras. Sería conveniente por un estudiante de nivel 102 o arriba creo porque sirve como medio de repaso y algunos temas para alguien que ya tiene conocimiento del idioma. Aún tiene un video para escuchar el accento de Shakira a través de una entrevista que realizó en CNN (español). Está bien para aprovecharse de unos conceptos originales. 

14. Pues, spanishunlimited sale con muchas opciones de no solamente aprender gramática y pronunciación sino contiene rasgos del mundo real. Por ejemplo, si uno quiere leer su horóscopo en español, se puede. Tiene bromas o chistes del idioma. Hay una palabra por el día y también ofrece modismos populares que ayudan a apreciar la cultura. 

15. Uno de los mejores para divertirse es digital dialects porque tiene muchos juegos digitales que motivan al cerebro. Me encantan los de animales en pareo o los números con problemas de matemáticas. La hora es buenísima y también y los saludos. Casi cada juego tiene la opción de audio o no audio si uno quiere. 

Reading week

Esta semana (reading week) ya es chistosa. Siempre me encantan los examenes orales para ver cuanto saben mis alumnos y como inventan ciertas palabras o frases cuando no se acuerdan de su vocabulario. Son listos a veces, así que estoy complacido con su progreso, bueno con la mayoría.

Por lo menos, puedo ser sincero de que sí, he aprendido mucho de la tecnología porque he encontrado varios sitios y programas maravillosos para le enseñanza de una lengua extranjera.  No tengo toda la confianza de que todo funcionará bien cuando quiero porque tengo mucha experiencia y sé que la tecnología es frágil. Por eso, recomiendo que todos planifiquemos bien antemano con otras opciones.

De hecho, usé mi I-Movie y Audacity para grabar a mis estudiantes durante sus examenes orales. Puse un papel en la pantalla para que no se distrajeran. Entonces, estos programas me ayudan a calificar porque están disponibles cuando necesito repasar, mucho mejor que tomar apuntes. 

Siempre hay una solución

Llevé a mis estudiantes de las 8 am al laboratorio de computadoras para practicar los ejercicios de mi última lección. Estuvo bien sólo que muchos no podían dejar sus comentarios por problemas con su cuenta de gmail. Así que muchos me dejaron sus comentarios en el chat box allí arriba con la fecha de hoy, 24 de Noviembre. Parece que la mayoría les gustó porque es mucho vocabulario y querían recordarlo antes de los exámenes orales porque uno de los temas posibles es hablar sobre las casas.

El tour de second life fue muy diferente. Nunca he entrado un programa así donde nuestra guía estaba en el otro lado del mundo dirigiéndonos a los varios sitios que había construido. Casi se siente como si estuviese adentro de este mundo virtual. Como la tecnología ha cambiado nuestro perspectivo. Algún día será demasiado avanzado y causará muchos problemas porque mucha de nuestra identidad está archivada en el sistema.

Pero de todas formas podemos disfrutar los beneficios que proveen los programas. Parece que he tenido bastantes problemas recientes con mis computadoras justo cuando quiero usarlas más pero siempre hay una solución. Llamar a Tim.

Lección 3: Repaso de vocabulario de la casa

Mi casa es su casa

This lesson is for the purpose of reviewing our vocabulary to describe a house and all the basic furniture inside each room. There's a lot of useful vocab words that take some practice to memorize. One of the best ways to memorize these words is to put them in context of real life situations. In this case, you will see them inside the house which is the best way to remember them; where they belong in each room and what they look like. Once you know the basic "House Vocabulary", you will be able to describe your own home in Spanish as well as your dream house for the future. 

Step One: View the following Powerpoint. Become familiar with the different rooms and what type of furniture you find in each one. 

Casa Vocab

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Step Two: Click on the following Link to play the Challenge Board based on the PowerPoint. 

Challenge Board

Step Three: Click on this following link to practice the CLOZE activity, which involves filling in the blank with the correct answer from the drop box.

La Casa de Susan

Step Four: Now you will need to answer the essay question with a short paragraph. Just follow the instructions, which will be in both Spanish and English. 

Quiz: Casa Ideal

Step Five: After completing the activities please post a comment below explaining why you liked or disliked any of the exercises. 

Un poco más

A pesar de que no tuvimos clase la semana pasada, seguro es importante poner otra entrada en mi diario. Nunca he hecho una conferencia por medio de un programa como Second Life. Estoy ansioso de ver como resulta y si es fácil de entender o no.

Es chistoso que algunos compañeros de clase me hayan pedido ayuda con su tecnología, puesto que no soy experto pero ya sabía algo que ellos no habían aprendido todavía. Me hace pensar que todos tenemos algo que ofrecer o contribuir en nuestro programa y debemos estar dispuestos de ayudar a los demás cuando seamos capaces y pedir apoyo cuando sea necesario.

Ya que estamos acercando al final del semestre, necesito preparar mucho. Mi grupo y yo hemos estado trabajando en nuestro podcast y me gusta que podamos disfrutarlo y hacer unos videos divertidos pero instructivos por supuesto. Ojala que sirva nuestra parte en cuanto a educar aprendices en el futuro. Estoy seguro que sí.

Virtual y segunda lección

Creo que mi primera vida es demasiada buena para necesitar una segunda. Son bromas no más. Este programa ofrece una interacción virtual que no hemos visto en esta clase. Creo que lo necesito practicar un poco más porque me cuesta entender como controlar a todo pero es bastante atrayente a la vez. Es casi como si estuviésemos entrando este sitio porque allí se ve a todos los demás con sus personajes elegidos. Estoy interesado en como saldrá la conferencia que nos toca.

 Mi segunda lección es de la cultura de la identidad y lo que significa ser hispano. Siempre he querido explicar bien este concepto a mis estudiantes para que se enteren de la realidad que es muy compleja. Fue mi deseo quitar la noción de que hispanos pertenecen a una raza y enseñarles que puedan ser de cualquier raza o apariencia. Espero que los que participaron aprendiesen algo nuevo y que les ayudó un poco. 

Mall Technology

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Lección Dos de la Cultura

Watch this video and read the text below






Hola y bienvenido a la lección dos de la cultura


Identity is a very important concept for people from Latin America. For many centuries several latinos were confused about their identity because they weren't sure of how to clas
sify themselves. This was a direct result of the Spanish Conquest of Mexico, the Caribbean, Central, and South America. The original indigenous inhabitants were defeated and forced to accept the culture and customs of their European conquerors. Many people were mixed descendants of the Spanish and the Indians which caused even more confusion. Many indigenous practices were mixed with that of the Spanish thus creating a very complicated society. Many more kinds of people immigrated to Latin America including black African slaves; then later on Asians from several countries thus creating a very diverse region of the world.



In this lesson, you will learn about what it really means to he "Hispanic" according to the modern definition and perspective, particularly that of the United States, and just how complicated a "term" it really is.


To complete this lesson, follow the steps and read the instructions below to make sure you complete the activities or exercises correctly. Please keep this BLOG page open because you will need to come back to it after each activity in order to continue. I hope you enjoy this lesson about culture and identity.


Muchas gracias y buena suerte.


STEP ONE


You will need to register with voice thread first. Go to voicethread.com and click on the icon "CREATE", when the "sign in" box pops up go to "not registered yet" and just enter your name, email address, and create a password. Then click on the following link to view the powerpoint.

Cultura powerpoint


STEP TWO

After viewing the powerpoint, click on the following link to play this game of Matching Columns.

Columna Hispana


STEP THREE


Now read the following article, Hispanicization: a complicated ethnic group, in English and answer the questions which are in Spanish (based on the article) by clicking on the link at the bottom of the article.

Hispanicization: a

complicated ethnic

group

By Sally Roses

In 2003, it was announced that Hispanics were officially the largest minority group in the United States, surpassing African Americans. Many Americans, including several Hispanic Americans, tend to think that Hispanics are classified as a racial category. Nothing could be further from the truth. Hispanic refers to a specific ethnicity that comes from a heritage in Latin America or Spain. The fact of the matter is not all Hispanics are minorities in the United States. In the 2000 census, a plurality or 48% of Hispanics identified themselves as white just like German, English, or Irish Americans. This makes white Hispanics the largest group in the Hispanic community, even larger than Mestizos. Hispanics can be white, black, brown, Asian, Arab, Indian, or any race.

The terms Hispanic and Latino tend to be used interchangeably in the United States for people with origins in Spanish–speaking countries. The 1970 Census was the first time that a "Hispanic" identifier was used and data collected with the question. The 2000 Census asked if the person was "Spanish/Hispanic/Latino" and as of 2007, estimates put the Hispanic population at about 45 million people and remains the fastest growing demographic in the U.S.

So why do most Americans, including Hispanics, tend to picture a “typical look” for Latinos which usually includes brown skin and black hair? Well the most probable reason is taking a look at our neighbors to the south. Most Mexicans are Mestizos, or a mix of European and Indigenous ancestry, which explains the facial features, dark hair, and darker complexion of skin that most people imagine are the “norm” for Hispanics. While countries like Mexico, Honduras, Ecuador, Colombia, Nicaragua, and others have a majority population of Mestizos, Latin America is as diverse as the United States with certain countries like Argentina and Uruguay, which have a majority Caucasian population. Guatemala and Peru are about half indigenous according to their census. All these nations have black people referred to as Afro-Hispanics and in certain parts of the Caribbean; they can be even larger than the white or Mestizo population.

So the common statement we hear is that “he or she looks Hispanic”. What they are really saying is he or she looks Mestizo. For example, actress Catherine Zeta Jones, who starred in the Mask of Zorro, has black hair and a fairly dark complexion leading some viewers to believe that she was “Hispanic looking” when in fact she’s not Latina at all. On the other hand, Cameron Diaz, who has blond hair and blue eyes, is Hispanic yet few people refer to her that way or have no idea that she is.

The term Hispanic is derived from Hispanicus, which derived from Hispania (Iberian Peninsula), both of them Latin terms. So it’s roots are in Rome, which started the romantic language movement.

In the U.S. most Hispanics are of Mexican heritage and the majority live in the Southwest. Hispanics make up a large percent of state's populations like Texas and Arizona. The state with the largest number of Hispanics is California, while New Mexico has the largest percent of Latinos, roughly 47% of the state. Most Hispanics are bilingual and fluent in both English and Spanish. Many third or fourth generation Latinos speak only English.

So next time you want to say, “that person looks Hispanic” remember that “Hispanics” can look like anybody. It’s a complicated group as diverse as the next.

Pruebita de Hispanicization


STEP FOUR


Please leave a comment about this lesson and the different sections. Just click on "comments" then go to "Post a Comment". Tell me why you liked or disliked any of the activities and any other feedback you wish to post. Gracias por tu participación.

Reflexión de semana 10

No sé si entiendo porque algunos artículos dicen que no es tan eficaz usar programas como skype porque distraen tanto y no proveen un ambiente ideal. Para mí hay más beneficios que efectos negativos. Cuando mi esposa y yo hablamos con su familia por skype cada domingo, es como si estuviésemos entrando la casa de mis suegros y que ellos nos vean a nuestro apartamento. Podemos hablar desde un poco lejos del micrófono y hacer cosas típicas mientras hablamos. También he tomado una clase de matemáticas donde el profesor estaba en otra ciudad cada otro día pero tenía las cameras puestas y pudimos ver las pantallas de los televisores a un grado que nos daba igual al estar en nuestro salón o no. Pero siempre estamos aprendiendo de los “expertos” según sus estudios aunque a veces se basan en sus opiniones mucho pero así somos como seres humanos.

Pues ahora que hemos metido en programas como elluminate de nuevo, quisiera intentar de pedir este trabajo para el semestre que viene. La clase me inspiró y siempre es agradable ganar un poco de dinero extra gracias a la tecnología

Comunicaciones

Es evidente que las cosas hayan cambiado desde mi niñez porque nunca pensé que iba a haber tanta tecnología de diferentes programas para la comunicación. Ahora parece que todo es mediado por las computadoras y ahora las computadoras son más y más pequeñas porque muchos llevan su información dentro de sus Iphones y Blackberries y pueden accesar el Internet con las palmas de sus manos. Ni puedo pensar lo que ofrecerán en el futuro porque todavía no he avanzado lo suficiente.

Pero siempre hay esperanza. He trabajado en elluminate como moderador y me gusta mucho este cuarto de chat porque aunque no nos veamos (sí existe la opción de WebCam pero nadie lo usa) podemos hablar por micrófono y audífonos y cuando separo a los estudiantes a sus salones individuales ellos trabajan juntos con mucho éxito. Lo bueno es que puedan trabajar con personas diferentes cada vez y cuando quieren ayuda hay un icono para levantar la mano y les vengo a ayudar. Tales programas permiten que se queden en casa comodos pero aprenden bastante. Me gustaría trabajar en línea otra vez algún día.

Smcm

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¿Otra vez?

Sinceramente disfrutaba cuando llevé a mis alumnos al laboratorio de computadoras para completar las actividades que hice en la red. Recibí comentarios muy positivos por lo general y parece que la mayoría les gustaría hacer esto otra vez. Si tengo tiempo, lo haré. Pero todos sabemos que casi no hay tiempo ni para pensar. Pero así es. Hice dos ejercicios en Quía. Mi actividad del ahorcado más que todo fue algo divertido. Muchos dijeron que no ayudó mucho con el vocabulario pero de todas formas les gustó. El párrafo de cloze fue considerado lo mejor por dejar que pongan sus verbos en contexto. También muchos fueron impresionados con la pruebita (por Hotpotatoes) porque les dije que ya no podían usar sus apuntes ni libros sino la memoria. Muchos prefieren recibir retroalimentación instante que provee la maquina. No me gusta la dificultad que tuve con Hotpotatoes al pasarlo al Internet. Demoré casi una hora con los ayudantes cumpliendo esa parte. Quía fue mucho más simple en comparación.

En la clase de 512, Mateo y yo experimentamos con programas nuevos que se ven aún más avanzados que los que vimos anteriormente. Si es posible, me gustaría inventar unos ejercicios para mi clase en el futuro. Lo más chévere es la tecnología que permite el uso de un video. Las actividades que hice fueron un poco más sencillas y sería interesante empezar un programa con una introducción visual.

Hay varias formas de introducir la tecnología que no sean demasiadas complejas. Solamente hemos de buscarlas y aprovechar.

David Bushman
Lección de SPA 512

LOS VERBOS REGULARES IR Y ER

The following lesson will help students learn how to conjugate regular ER and IR verbs in the present tense and to use them appropriately in different contexts or situations. These verbs are listed in the Spanish Textbook: Puntos de Partida (page 81).

This powerpoint presentation introduces the verbs with the conjugations, examples, and images to help students remember the definitions. It requires out loud repetition and providing examples of the verbs in context. It is also entertaining and fun with some of its audio and animation effects.

Verbos De Er, Ir

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After viewing the powerpoint, the students will continue with the following exercises.

Click on the following link to participate in the activities on quía. Began with the activity entitled "el Ahorcado (Hangman) de verbos IR y ER". Follow the instructions carefully. After completing that, click on the activity "Tomás y Daniel" and follow the instructions to fill in the blanks correctly.

Actividades de Quía


After completing your two activities on Quía, click on the following link to take la pruebita (the quiz) on the Hotpotatoes program. You are not allowed to use your notes or book for the quiz. It is multiple choice and will test your knowledge of these regular verbs and their uses. Do not answer until you are sure you have the correct answer so take your time. If you get an answer wrong, try again until you get it right.

La Pruebita

Please post a comment about these activities and quiz explaining why or why not these were useful/helpful exercises.

Escúchame

Muchos no entienden de que un idioma es parte de una cultura entera. Si no enseñamos sobre la cultura, los aprendices nunca entenderán porque se habla así la lengua. Es por eso que presentamos programas como webquest a fin de que ellos obtengan un poco de conocimiento de porque la gente latina se expresa de tal forma.

Disfruté el uso de los programas auditivos porque me enteré de que al oír un nativo hablante y escuchar su manera de enunciar o conversar, nos lleva a otro mundo: su mundo para ser especifico. Es lo bello de la tecnología que permite traer a hispano hablantes a nuestras clases sin que ellos estén físicamente. Creo que si desarrollamos más software con grabaciones de nativo hablantes, podríamos lograr más éxito al instruir a nuestros alumnos porque muchos no han escuchado realmente como platican los latinos.

Me gusta el programa de Photobooth porque ahora puedo grabar videos rápidos para enviar como mensajes personales. Es mucho más personal que sólo leer un texto. Es lo que ofrece la tecnología, un modo de personalizar la comunicación cuando no nos hallamos presentes con los que queremos tener una conversación. Se nota el progreso.

Using Digital Video Of Native Speakers

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Pronuciemos por favor

Después de escuchar las presentaciones acerca de la pronunciación, aprendí que las computadoras ayudan hasta cierto punto no más pero nunca reemplazan el instructor de la clase. La tecnología promueve pronunciación específica como hemos visto en la clase de Joe pero sí puede mostrar el movimiento de los labios, lengua, y la boca en general.

 

Me encantó aprender de los nuevos programas que nos permiten a charlar através de la red y como nos conecta tan fácilmente. Creo que este método de comunicar será útil en ciertas clases cuando tienen más acceso los estudiantes a tales programas. Son semejantes a Skype que se ve como uno de los mejores. Así podríamos encontrar a otras personas que se hallan en otras partes del mundo y practicar la lengua con ellos. El futuro ya está aquí me parece. 

Casi la mitad

Pues fíjense que ahora hemos pasado aprendiendo mucho sobre la evaluación y después la lectura con el vocabulario. Lo interesante es que mucho vocabulario de la tecnología viene de palabras en inglés como fundación. Sigo un poco estresado pero un poco más organizado ya. 

Estoy interesado en implementar hotpotatoes porque me parece como un programa útil para ya diseñar actividades y ejercicios. Naturalmente se supone que haremos actividades en la red en que pueden participar nuestros alumnos. A ver si nos salen bien o no. Siempre existen riesgos con las maquinas pero al final deberían lograr un estado de éxito porque verdaderamente los estudiantes desean ver más tecnología aun si los mayores como yo no somos expertos pero es nuestra responsabilidad de llegar a ser medio expertos ¿verdad? 

Ocupado estoy

No sé que decir por haber estado tan pero tan ocupado. Confieso que personalmente estoy super frustrado con todo lo que me toca cumplir esta semana y no sé si me alcanzará el tiempo necesario. Justo he de hacer mi wiki y junto con lo demás para mi practicum y la clase de tecnología me siento muy abrumado. A veces hay demasiado que hacer y no creo que sea beneficiario si no hay suficiente tiempo. De repente mi obra parecerá mediocre en por hacerla tan rápido. Leí el blog de Maria Silvia y estoy de acuerdo que a veces nuestra calidad no sale tan adecuada porque nos enfocamos en la cantidad. 

No es que quiero quejarme por tener tanta tarea sino porque sinceramente no creo que haya tiempo suficiente para lograr hacerla bien y a penas aprendimos un poco de la evaluación pero ahora hemos brincado a otro tema más o menos sin saber como manejarlo bien.

Me gustaría aprender más de la tecnología claro y estoy interesado pero si no tengo mucho conocimiento no sé como llevarlo a cabo de una manera eficáz. Espero que mis compañeros me ayuden porque me siento muy perdido en el momento con todo. 

Evaluar Software

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Me he dado cuenta de que estamos viendo que diferentes maneras de presentar son mucho más eficaces. Ya no sirve observar a 3 o 4 powerpoints porque todos se pueden aburrir facilmente. Hay que improvisar las formas y experimentar otras posibilidades. Por lo menos podemos aguardar nuevos metodos. 

Entonces, al entrar la cuarta semana recononzco que estarémos encargándonos de nuevos programas en este campo de educación. Son muy complicadas al verlos por primera vez pero tengo la confianza de que aprenderémos a manejarlos bien. Necesitamos aprender del uno al otro y hacer estas actividades en grupos porque si no, uno se podría perder o quedarse atrás con la tecnología. 

Pero que avanzado es nuestro sistema de enseñar. Ciertos programas nos permiten a instruir con unas heramientas muy impresionantes. Estoy interesado en como se completa todo pero siempre requiero bastante ayuda de mis compañeros. A ver que sucede en las próximas semanas. 

Otra semana para hacerme recordar del poco que sepa tocante a la tecnología. Estoy acostumbrado al PC, entonces al usar el MAC siempre me causa confusión y no entiendo exactamente como bajar los enlaces. Pero voy mejorando. Es obvio que mis alumnos sean más sofisticados en este campo.

Agradezco a mis compañeros por haberme ayudado con la tecnología porque no es cosa fácil para mí pero sigo luchando. Ahora estoy enscrito en varios programas de la red y he de recordar toda esta información. 

Hasta luego por mientras

Hacia la tecnología

El primer paso de enscribirse nos permite a conectar al mundo virtual. Se siente el poder de la tecnología porque estamos dispuestos a meter nuestras vidas en ella con bastante información personal. Aun que sea un riesgo, así es la vida y debemos tener mucho cuidado cuando insertamos nuestros datos en la red. 

Jamás soy experto en el campo de la tecnología; lo confieso sin verguenza. Me siento muy atrasado y primitivo en comparasión a los jovenes de mis clases. Pero reconozco la importancia de ser familiarizado con diferentes programas para poder realizar las obras esenciales que deseamos implementar en nuestras lecciones de español. 

Lo que más anticipo en este curso es aprender a aumentar mis habilidades en cuanto al uso de tecnología para instruir a mis alumnos. Por medio de las computadoras, podemos sacar tanta información disponible en la red e incoporarla a nuestros salones de clase.